中央课程架构

学生必须成功完成以下五个部分的所有核心课程要求.

第一节. 思想的丰富

4个学时的分析思维

文学表达学4个学时

艺术表现学4个学时

思想丰富领域的目标之一是教会学生讨论文学文本的定义, canon(s) and the relationship between them; to abstract a problem into a symbolic or mathematical model or framework; and to articulate an understanding of the ways in which art can serve as a medium for recognizing and understanding the diversities of human experiences.

第二节. 自然世界

科学解释课4个学时

关于完成自然世界的要求, 学生应该能够描述科学的哲学基础，因为它被用来解释自然世界，并评估作为科学呈现的信息的有效性.

第三节. 人工交互

社会互动学4个学期

4个学时的历史观点

4个学期的伦理学

0-8学时(视课程安排而定)非英语*

4个学期的伦理学强化课程

The extensive objectives of this area of the 核心课程 include leading students to demonstrate they can understand and evaluate how the methods of analysis from the social sciences are used to identify issues and explore conflict within a contemporary context; to describe the way past events and trends are relevant to the present; to articulate the implications of ethical questions for human life; and to compare and contrast another language and culture with their own.

*与世界语言要求有关的住宿政策可在本目录中的“残疾学生服务”下找到.

第四节. 知识技能

一年级课程4个学时

8学期的写作强化课程

通过中央课程的这一领域, students should learn core intellectual skills, 比如在一个团队中一起工作，分析和解决问题和发展, 加强, 整理论点, 口头和书面的.

第五节. 连接

4个学期的多样性课程

跨学科4个学时

4个学期的多样性强化课程

一个校外的跨文化经历，可能会也可能不会得到认可, 取决于学生选择的具体经验

跨文化准备课程和跨文化反思课程共2个学时, 后者将在学生从跨文化体验中返回后进行

Their study in this area of the 核心课程 should lead students to a fundamental understanding of multiple theories and principles of diversity; to demonstrate a complex understanding of culture; to show an appreciation of how different academic disciplines can supplement and reinforce one another; and to reflect on their personal growth, 社会责任和积极参与人类社会的价值.

满足中心课程要求的课程也可以计入专业和辅修课程. 多样性课程可以与中央课程中的任何一门非强化课程和最多两门强化课程交叉计算, 将这两门课程的要求合并到一个课程中(例如.g., ANTH-413批判种族理论满足多样性要求, 社会互动要求和写作强化要求). 类似的, 跨学科课程可以与中央课程中的任何一门非强化课程和最多两门强化课程交叉计算. 除满足其他要求外, 在中央课程中适当指定的一门课程也可以算作一门或两门强化课程.

顶点课程

除了中央课程的要求, 学生必须完成至少两个学期的顶点课程, 成绩在C或C以上, 作为主要项目的一部分.

顶点课程的目的是丰富学生的学术经验，让他们展示在萨斯奎汉纳集中学习的课程中所学到的知识. 这门课程不能从其他学校转过来.